Arte na Travessia - 3ª Edição

Proponente: Instituto Evoluir CulturalCoordenador Geral e Responsável técnico: Fernando MonteiroCoordenadora de produção: Geane Rovere e Priscila Del NeroCoordenação artística pedagógica (formadores): Bruno Cavalcante, Bárbara Dias e Priscila Del NeroPROPONENTEInstituto Evoluir Cultural é uma instituição de produção cultural com foco na promoção socioeducativa e ambiental.Funções do proponente remuneradas no projeto:- Coordenação geral (gestão, planejamento e coordenação da execução);- Coordenação Administrativa-Financeira;- Pesquisa (Pesquisa/produção de texto);- Coordenação das oficinas (Capacitação dos facilitadores, pesquisa e produção de conteúdo das apostilas e demais materiais de apoio ao arte educador/ agente cultural);COORDENADOR GERAL: Fernando Monteiro da CunhaDiretor do Instituto Evoluir Cultural, Fernando Monteiro possui 20+ anos em gestão de projetos culturais (30+ projetos que coordenou via leis de incentivo à cultura, federais, estaduais/SP, municipais/SP). Doutor em Ciência Ambiental pela USP, foca em educação para sustentabilidade, mudança cultural e comportamental. Lidera a transformação organizacional, desenvolvendo lideranças e aprendizagem social globalmente (Índia, Indonésia, Peru, México, entre outros países). Especialista em gestão de mudança, facilitação de aprendizagem e design de programas inovadores de liderançaAlguns dos projetos que coordenou:- Trilha das Descobertas - 2ª Edição - Pronac 221258- Mundo da Leitura - 3ª edição - Pronac 221268- Mundo da Leitura - 4ª Edição - Pronac 233435- Construindo Música - 4ª Edição - Pronac 221788- ArteLab: Experiência Criativa - 2ª edição - Pronac 231088 Funções no projetoGestão Estratégica e Governança:- Supervisionar todas as atividades do projeto, incluindo a gestão financeira.- Autorizar gastos e certificar documentos fiscais.- Aplicar recursos em estrita obediência ao Plano de Trabalho.- Elaborar e encaminhar relatórios técnicos e prestações de contas ao Ministério da Cultura.- Não autorizar contratações/pagamentos de serviços sem o cumprimento das formalidades legais.Liderança e Alinhamento:- Selecionar e distribuir competências entre os colaboradores.- Autorizar viagens e representações, e decidir sobre métodos e técnicas a serem utilizadas.EQUIPE DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA, AUTORIA E FORMADORES: Bruno CavalcanteEducador, músico e geógrafo formado pela USP, com licenciatura pela Faculdade de Educação da USP e pós-graduação em Psicologia Transpessoal. Atua em educação, educação musical, cultura, aprendizagem socioemocional, desenvolvimento humano, social e ambiental, além de facilitação de grupos, diálogo, cooperação, saúde, agroecologia, permacultura, agricultura urbana e economia solidária. Há oito anos é coordenador e consultor técnico-pedagógico de projetos socioculturais na Evoluir e, por quatro anos, coordenou o Projeto Colhendo Sustentabilidade. Atuou também na Sociedade Ecológica Amigos de Embu, na ITCP-USP, no PROCAM-USP, no Instituto ECOAR, na SOS Represa Guarapiranga, no Instituto Pedro Matajs e é membro fundador do grupo EPARREH.Bárbara DiasSocióloga formada na Universidade Federal Fluminense (UFF) e mestranda do programa de pós-graduação em Educação da FE-Unicamp, pesquisa juventudes e educação básica e atua há dez anos em projetos sobre protagonismo infantil, participação comunitária, educação integral, formação de redes de lideranças locais, incentivo à leitura e à escrita, entre outros. Hoje, na Evoluir, compõe a equipe de coordenação pedagógica e atua como facilitadora de formações em Educação Integral e Aprendizagem Baseada em ProjetosPriscila Del NeroEducadora e bióloga formada pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, pós-graduanda em Psicologia Transpessoal e pós-graduada em Ecologia e Biologia Animal (Universidade de Vigo, Espanha). Possui especializações em Consultoria Ambiental (Universidade de León, Espanha), Formação Transdisciplinar em Saúde, Educação, Liderança e Cultura de Paz (UNIPAZ) e Educação Ambiental e Sociedades Sustentáveis (ESALQ-USP). Atua em educação sociocultural, cultura de paz, artes, meio ambiente, saúde, diálogo, cooperação, sustentabilidade e aprendizagem socioemocional, com experiência em metodologias participativas, sensibilização e mobilização comunitária, abrangendo a elaboração, coordenação e execução de projetos. Funções da equipe no projeto:- Concepção pedagógica, metodologia e plano de atividades da Jornada Formativa e das Oficinas Arte na Travessia para arte educadores / agentes culturais;- Idealização das atividades que estarão descritas no livro e serão exploradas durante a formação;- Planejamento de aulas com descrição das atividades e dinâmicas que serão exploradas;- Formação junto aos educadores e agentes culturais contratados localmente;- Acompanhamento e supervisão do trabalho que será realizado pelos participantes, incluindo a realização da Mostra Cultural; Coordenação de produção: Geane RovereDoutoranda em ensino pela UFPA (Universidade Federal do Pará) do Programa de Pós-graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior, Mestra em Estudos da Linguagem pela UFCAT ( Universidade Federal de Catalão), pós-graduada em Linguística, Coordenação Pedagógica e Gestão Escolar e licenciada em Letras pela Universidade Federal do Pará. Com ampla experiência na gestão e desenvolvimento de projetos educacionais, tem experiência com formação de professores, produção de materiais didáticos e inovação pedagógica. Coordenou o programa Território do Saber, liderando equipes e estruturando estratégias para a alfabetização de jovens, adultos e idosos, além de atuar no apoio à gestão educacional e na capacitação de professores da rede municipal de Paragominas-PA. Possui experiência como docente na educação básica e ensino superior, com forte atuação na análise pedagógica de conteúdos e implementação de estratégias educacionais para otimizar processos de ensino e aprendizagem.Arte Educador local (educador de campo): a contratar Equipe de educadores culturais locais, atuando fisicamente em campo para suporte artístico cultural aos educadores e agentes culturais com visitas regulares às escolas/centros culturais): a contratar, 1 em cada cidade, 4 no total (um para cada cidade). Contratado em cada cidade, por processo seletivo para acompanhamento dos 30 arte-educadores e agentes culturais que participam da Jornada Formativa em cada município, assim como crianças e demais representantes das equipes dos centros culturais e escolas públicas engajados no projeto. Perfil: experiência em gestão cultural e arte-educação. Carga horária de 35h semanais/140h mês.Professor de Artes: a contratarConsultor especializado que ministrará conteúdo específico de arte educação com os participantes e crianças entre módulos da Jornada Formativa. São encontros quinzenais de até 1h realizados em formato presencial durante 9 meses de execução do projeto em cada cidade. (10 encontros x 4 cidades)