Seminário Internacional - Mediação Cultural em pauta

Instituto Arte na Escola - Coordenação Geral/ProponenteFunção: o IAE é o responsável pela Coordenação Geral das ações, pois se qualifica como uma instituição de articulação entre agentes culturais. A instituição também é responsável pela gestão do processo decisório, incluindo as atividades técnicas e financeiras. CV resumido: conversando com a valorização atual da cultura, a história do Instituto Arte na Escola (IAE) é uma Organização da Sociedade Civil (OSC) de carácter cultural, que está ligada diretamente à promoção da arte e à valorização de espaços culturais. A instituição nasceu enquanto projeto da Fundação Iochpe em 1989, a partir de uma percepção da presidente da instituição, Evelyn Berg Ioschpe, de que era necessário aproximar públicos diversos de equipamentos culturais para garantir uma formação mais ampla e profunda do que aquela promovida por educativos de museus. Esta percepção veio da experiência da presidente como diretora do Museu de Arte do Rio Grande do Sul (MARGS), de março de 1983 a março de 1987. Entendendo a dificuldade do grande público em frequentar diferentes espaços culturais (seja por considerar espaços elitizados, por motivos financeiros ou por dificuldades de acesso) produzimos materiais e ações de difusão da arte voltada ao público em geral, sob a perspectiva de democratização de acesso, socialização e formação de público, nos territórios onde estão inseridos nossos parceiros. Nesse sentido, estabelecer um amplo e qualificado espaço de debate sobre as questões relativas às tendências e desafios da arte e da Cultura Contemporânea na formação de público é um dos nossos objetivos, enquanto instituição. Na complexidade do mundo contemporâneo, surge um desejo de melhor compreensão do passado que, por meio de diferentes exemplos de projetos em museus, equipamentos culturais e produções de artistas, têm fomentado reflexões sobre as problemáticas sociais propiciando a análise crítica da realidade. Por isso, lançamos, no ano de 2008, a nossa “Midiateca”, que faz parte do portal do IAE (artenaescola.org.br), configurando-se como um importante acervo digital de documentários, webséries e materiais de apoio, organizados e editados pelo Instituto. Os conteúdos compõem uma fonte de consulta especializada em arte brasileira do século XX. Hoje, nossa midiateca é formada por 07 coleções com diferentes eixos curatoriais, 162 documentários sobre arte e/ou artistas brasileiros e latino-americanos e 212 materiais educativos. O site é acessado por, em média, 22 mil usuários/mês. No contexto digital, o IAE trabalha sobre a perspectiva de ser um "território virtual de atendimento". Nossa atuação acontece de forma presencial (contando com a rede de parceiros que vimos conquistando em 30 anos de existência) e no ambiente virtual, por meio do nosso site e das redes sociais. Essa é uma tendência e uma discussão que se aflorou durante a pandemia, principalmente nos equipamentos de cultura, impossibilitados de receber público e que nosso instituto incorpora, a partir de 2020, como diretriz para o pensar/executar seus projetos. A equipe que responde a esta coordenação geral é composta pelas coordenadoras de projetos, elencadas na Ficha Técnica, bem como a coordenadora técnica que responderá pela difusão de informações nestes ambientes que nos interessam. Jaqueline Vasconcellos – Coordenação do ProjetoFunção: profissional responsável pela Coordenação de projetos e execução dos produtos culturais elencados, além da gestão dos profissionais envolvidos na produção destes produtos do Plano Bienal 2022-2023. Também compõe a equipe de prestação de contas e elaboração de relatórios qualitativos das ações. Curriculum resumido: Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Meios e Processos Audiovisuais da ECA (USP - 2019), Mestre e Especialista em Dança (UFBA) e Bacharel em Interpretação Teatral (UFBA). Atualmente completou um pós-doutorado em articulação de redes sociais digitais para difusão de conhecimentos da área das artes, em específico a Dança, junto à Universidade Federal da Bahia. Trabalhou na Secretaria de Cultura do Estado da Bahia. Trabalhou de 2016 a Janeiro de 2018 como Programadora Cultural, no Instituto Itaú Cultural, compondo a equipe de Artes Cênicas. Entre 2014 e 2016, atuou como programadora cultural na Oficina Cultural Oswald de Andrade. Hoje coordena o projeto "Ofó Nkonson", uma empresa de consultoria, cujo produto principal são lives no YouTube, sobre temas prementes da contemporaneidade, com a participação de diversos ativistas, atores sociais e pesquisadores de áreas do conhecimento. Maíra Martinez: Coordenação ComunicaçãoFunção: Coordenação técnica dos fluxos de comunicação e planejamento estratégico da área, pesquisa e desenvolvimento de conteúdo para projetos do Instituto Arte na Escola - textos e recursos audiovisuais, divulgação de materiais e projetos desenvolvidos pelo IAE, bem como otimização do alcance para maior acesso do público. Gere a equipe interna de comunicação e coordenação de colaboradores externos para produção de vídeos, artes gráficas, produção textual e assessoria de imprensa. Curriculum resumido: é graduada em Comunicação Social – Midialogia pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, tendo cursado parte da sua formação na Université Sorbonne Nouvelle, na França. Durante a graduação, desenvolveu projeto de Iniciação Científica contemplado com bolsa de pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Maíra cursou pós-graduação em Mídia, Informação e Cultura no CELACC USP - Centro de Estudos Latino-Americanos sobre Cultura e Comunicação.De 2011 a 2014, Maíra trabalhou no programa educativo da Fundação Bienal de São Paulo, na equipe de Relações Externas e Parcerias.Também trabalhou como tradutora no Instituto Tomie Ohtake, na Folha de São Paulo e em editoras de livros infantis.Em 2016, Maíra passou a integrar a equipe do Instituto Arte na Escola como Coordenadora de Comunicação, função que exerce até o momento. De 2018 a 2020, Maíra também coordenou a área de comunicação no Programa Formare, da Fundação Iochpe.