ARTE PARA TODOS - TESTO SALTO

GESTÃO FINANCEIRA E ADMINISTRATIVA (responsável pela gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira)ELIANE GIERUS Médica Veterinária, assumiu a presidência da ACPL em 2024. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - HAIDE TERMANN BALZ *Formada em Pedagogia, pela UNOESC de Videira com habilitação para Educação Infantil, Séries Iniciais e Gestão Escolar. Concluído no ano de 2010. *Pós Graduada com Especialização em Educação Especial Inclusiva, pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci. Concluído no ano de 2011. * Pós Graduada com Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional, pela Faculdade Guilherme Guimbala, da Associação Catarinense de Ensino. Concluído no ano de 2011. *Pós Graduada com Especialização em Administração Escolar, Supervisão e Orientação, Pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci. Concluído no ano de 2015. COORDENADOR GERAL - CATHERINE BALLMANN DO NASCIMENTO Produtora Cultural CNPJ 28.304.309/0001-94. Catherine Ballmann do Nascimento é natural de Blumenau/SC, graduada em Arquitetura e Urbanismo na Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB). 1ª Colocada na 11ª Feira de Inovação e Empreendedorismo CCT – FURB com o projeto “Catálogo Turístico Cultural + EFSC Roteiro RA”. No ramo de Cultura e Educação, coordena projetos patrocinados pela Lei 8.313, do Programa Nacional de Apoio à Cultura (Lei Rouanet). Participa ativamente na produção de obras literárias como autora. No ramo de Arquitetura e Urbanismo, possui experiência profissional voltada aos espaços esportivos, com ênfase na acessibilidade espacial e desenvolvimento de trabalhos científicos. A experiência foi obtida através do estágio Projeto de Extensão 780/2019: Ambiência nos espaços de treinamento e competição: o caso dos polos esportivos e paradesportivos de Blumenau/SC (FURB - 2020). Co-autora dos livros: “As Sete Bruxas” (ISBN 978-85-86864-44-5); “A Bruxa Tonhoca” (ISBN 978-65-00-20546-6); “A Bruxa Mossoró” (ISBN 978-65-00-38038-5); “Sem Palavras” (ISBN 978-65-00-45599-1). Produtora do livro: “Reencontro” (ISBN 978-65-00-16945-4). Coordenadora geral: “Memória Indígena: Jogo de Memória Povo Xokleng”; “CD e DVD Cesar Santoro ao Vivo” PRONAC: 183710; “DVD Tamyres de Andrade” PRONAC: 185055. “Formação de Bandas Rítmicas com Material Reciclável” PRONAC: 177808; “Apresentação Musical Dany & Rafa” PRONAC: 190787; “Natal Musical de Brusque” PRONAC: 192370; "Arte para Todos 7" PRONAC 220906; "Arte para Todos 6" PRONAC 210887 “Arte para Todos 5” PRONAC: 201918; “Arte para Todos 4” PRONAC: 190765; "Oficinas Artísticas ACPL" PRONAC 221425; "1 Festival de Esquetes Teatrais ACPL" PRONAC 233466; "Oficinas artísticas para crianças e jovens Vila União" PRONAC 221616; "Semana Cultural ACPL" PRONAC 210805". Informações adicionais: Curso de Adobe Illustrator 2018; Domínio intermediário/avançado em AutoCAD 2017; Curso Básico de Revit Architecture 2017; Curso de Criação de Componentes para Revit Architecture 2017; Domínio intermediário em SketchUp 2017; Domínio básico em Lumion 9.5; Domínio básico em Vray 3.4; Domínio intermediário em Pacote Office. SECRETARIA EXECUTIVA - PATRÍCIA ROBERTA HENRIQUE PASOLD Formada em Serviço Social é a Secretaria Executiva dos projetos incentivados. ARTE-EDUCADORA MÚSICA INSTRUMENTAL - CRISTIANE HOLETZ WEINGARTNER  Graduação em Educação Artística - Licenciatura (2004) - Universidade Regionalde Blumenau (FURB) Graduação em Educação Cristã (1999) – Escola Superior de Teologia (EST) -Instituto de Educação Cristã (IEC) Curso de Extensão “Música para a Comunidade” 90 horas (1996 a 1997) -Universidade Regional de Blumenau (FURB)ATUAÇÃO PROFISSIONAL ATUAL Maestrina: Coro do Caminho e Grupo Laudate (Igreja Luterana da Velha Central) Educadora Musical: Aulas de instrumentos (Beate Espaço Musical, AssociaçãoCriança em Primeiro Lugar e Paróquia Evangélica de Confissão Luterana da Paz– Testo Salto /Itoupavazinha) Arranjadora: Nos trabalhos musicais da Igreja Luterana (IECLB) Professora de música no Ensino Confirmatório - Igreja Luterana da Velha Central ARTE-EDUCADOR ARTES VISUAIS E DANÇA - PAULO RICARDO FERREIRA Dançarino, ator e educador. Sou graduado em Licenciatura em Artes Visuais (Universidade Cruzeiro do Sul) e iniciei meus estudos em teatro em 1993 com Thor Araújo (Teatro da Vertigem) em São Paulo e, em seguida, integrei o grupo ADT Paris 68 sob a direção de Maria Mommensohn (com quem mais tarde fundei o Grupo Minik Momdó).Neste grupo me iniciei em dança-teatro, técnicas de dança moderna e contemporânea, teatro físico, performance e o Sistema Laban para Análise do Movimento. Desde 1996, estudo os princípios de dança cênica aliada ao tetro e a mímica e participei de espetáculos da Cie A Fleur de Peau (FRA). Minha trajetória artística teve a instalação coreográfica, a performance, o teatro coreográfico e as artes visuais como trilhas que se cruzaram ao longo do tempo gerando um artista de caráter multifacetado. O que se reverbera em meu trabalho como educador priorizando as Artes Integradas em sua pesquisa. Publiquei em parceria com Maria Mommensohn o livro “Reflexões Sobre Laban – O Mestre do Movimento” (Ed. Summus, São Paulo, 2006), uma coletânea de artigos de pesquisadores das áreas de dança, música, educação, psicologia e semiótica que, a partir do legado de Rudolf Laban, discorrem sobre seus desdobramentos a partir do mesmo. Em minha formação tive aprofundamento em dança com diversos artistas da área como: D. Maria Duschenes, Miriam Druwe, Eliana Cavalcante, Dududee Herman, Cristina Salmistaro, Zélia Monteiro, Luis Ribeiro, entre outros. Em teatro minha formação passou por: Maria Thais, Isabel Setti, Joana Lopes, Valdir Rivaben, Thor Araújo, Juliana Carneiro da Cunha. Atuei como intérprete em espetáculos de: Roberto Lage, Gianfrancesco Guarnieri, Rossini Castro, Celia Gouveia, Sofia Cavalcante, Denise Namura e Michel Budghan, Rubens Rusche, Zeca Nunes, entre outros. Em Joinville me dediquei ao Educação pelo Teatro no ensino formal inovando no ensino de Teatro Virtual antes do processo de distanciamento social geral imposto pela pandemia, aprendendo contribuindo para educação transdisciplinar e interdisciplinar na linha sócio-constutivista aplicada pelas Escolas Internacionais.